FOTICOS DEL PROYECTO

GALERIA DE ARTE

ANOTHER BRICK IN THE WALL - PINK FLOYD (SUBTITULOS)

http://www.youtube.com/watch?v=AgmWuHbqBuw

PRESENTACION DEL PROYECTO

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

MARCO TEORICO:

Mi Interes Academico tiene que ver con el tema de la Influencia que tiene la Televisión en los Niños ya que en la actualidad ellos se ven enfrentados a diferentes situaciones que directa o indirectamente modifican su manera de pensar, de actuar, de vestir y hasta su personalidad, en este proyecto quise resaltar y hacer enfasis en los gustos y disgustos de los niños respecto a personajes favoritos de la Televisión y que de ellos parte la creacion de prototipos que son seguidos y adoptados por estas personitas que estan en constante formacion.

Existen muchos autores que han hablado del tema. En la presentación final de mi proyecto, tomare lo expuesto por Alberto Bandura, él es un psicólogo canadiense quien en 1960 en la Universidad de Stanford realizó una de las primeras investigaciones acerca de los Medios de Comunicación, este personaje, ha estudiado por muchos años la manera en que los niños construyen su identidad a partir de las posibilidades que tienen, respecto a lo anterior, su trabajo se centro basicamente en las circunstancias que contribuyen a que los niños se vuelvan mas agresivos en el momento que observan conductas agresivas observadas en la Televisión. Por otra parte, Leonard Eron, se dice que él es una autoridad en el tema de la Influencia de los Medios de Comunicación en los Niños, era residente de Estados Unidos y planteó que: "Ya no queda duda alguna de que la exposición repetida a la violencia en la televisión es una de las causas del comportamiento agresivo, el crimen y la violencia en la sociedad . La evidencia procede tanto de estudios realizados en laboratorios como de la vida real. La violencia de la televisión afecta a los niños de ambos sexos, de todas las edades y de todos los niveles socioeconómicos y de inteligencia. Estos efectos no se limitan a este país ni a los niños predispuestos a la agresividad". Esto quiere decir que la television brinda en muchas ocaciones informacion violenta la cual no es apta para los niños y que crea conductas las cuales puedes ser agresivas, delinduentes, y violentas. Para finalizar quiero mencionar a Alejandra Vallejo-Nágera quien es una escritora y licenciada y experta en psicología publicitaria, ella realiza una critica muy profunda acerca de la Influencia de los Medios de Comunicación y plantea que estos mismos son un instrumento socializador y tambien transmisora de la cultura, de una realidad, que el niño aprende a veces inconscientemente, pero es casi el reflejo de su entorno social, por otra parte escribio un libro llamado "Mi hijo ya no juega, sólo ve la televisión" en el cual habla acerca de los efectos nocivos de la televisión en los cambios de conducta de los niños.

Algunas de las Organizaciones que expondre en la presentacion final las nombrare y en la exposicion dare las caracteristicas de cada una.

• TELEKIDS.
• SAVE THE CHILDREN.
• LA FLECHA, "TU DIARIO DE CIENCIA Y TELCNOLOGÍA".
• RTVE.
• EL MINISTERIO DE LA CULTURA.
• TELEVISION DE CALIDAD.
• LA COMISION NACIONAL DE TELEVISIÓN.

WEBGRAFIA

• http://html.rincondelvago.com/la-television-y-su-efecto-en-la-conducta.html
• http://es.wikipedia.org/wiki/Alejandra_Vallejo-N%C3%A1gera
• http://www.monografias.com/trabajos5/adoles/adoles.shtml
• http://www.ieev.uma.es/edutec97/edu97_c4/2-4-10.htm

HIPOTESIS:

Realicé las tres actividades en su totalidad el dia martes 13 de Octubre y jueves 15 de Octubre en el Colegio Manuel Cepeda Vargas. Para realizar el analisis de resultados total en la encuesta formulada, desarrolle una serie de graficos por pregunta donde se ve reflejada la intensidad y el conocimiento que tienen los niños de la Television. estos graficos son:

ANALISIS DE LA 1 PREGUNTA:

ANALISIS DE LA 2 PREGUNTA

ANALISIS DE LA 4 PREGUNTA
ANALISIS DE LA 5 PREGUNTA

ANALISIS DE LA 7 PREGUNTA

ANALISIS DE LA 8 PREGUNTAANECDOTAS Y FRUSTRACIONES:

Estuve trabajando con el grado 5° y con 20 niños del mismo curso. Algo muy curioso que me sucedio fue al escuchar las respuestas de quien era su personaje favorito, de esa pregunta surgio otra ¿Quien es su modelo a seguir ? a lo que muchos niños me respondieron El Capo, Ricardo Castro, Braulio, etc. En base a esto se pude afirmar que los niños se dejan influenciar bastante por la televisión y estos personajes anteriormente mencionados tienen un papel el cual muestra directamente e irreal el narcotrafico y lo que genera creando en los niños un modelo de lo que quieren sery mucho mas cuando se habla de un sector con pocas posibilidades como lo estan estos niños.

En la presentacion de los capitulos del Profesor Super O, fue para mi algo sorprendente que solo 2 niños supieran de la existencia de este programa tan educativo, al visualizar estos mismo, y al realizar un debate a cerca de estos, los niños sintieron gran agrado por este programa y muchos decian que iban a verlo. por otra parte es un programa el cual potencia que tengan un mayor grado de la ortografia.

MAPA CONCEPTUAL 8 CAPITULO DEL LIBRO

MAPA CONCEPTUAL 7 CAPITULO DEL LIBRO

MAPA CONCEPTUAL 6 CAPITULO DEL LIBRO

LOS SIMPSON

http://www.simpsonizados.com/

TALLER N°3

TALLER N°3

1. Seleccione 3 capitulos cuyo tema sea educacion y/o medios de comunicación

2. Como aprece la educacion, la escuela, el sistema educativo, la disciplina, los castigos, los metodos de enseñanza, las relaciones entre maestros, el papel del maestro, del poder, jerarquias

3. Como aparecen los medios de comunicación (influencia en los comportamientos, consumo, internet, medios impresos, radio, television, manipulacion, creacion de realidades)

4. Cual es el mensaje

PRIMER CAPITULO

AMOR EN LA ESCUELA (TEMPORADA 8 X 19)

¿como aparece la educacion alli?

RTA: En la escuela donde estudia Bart, se ve reflejado el chantaje por parte del director Skinner ya que al saber que Bart siendo un estudiante de la misma cuenta a sus compañeros una situacion que vio en la fiesta de un amigo suyo. la situacion es un poco vergonzosa para skinner y para la maestra Edna Krabappel ya que no es permitido las relaciones entre maestros. los maestros que refleja este capitulo es de una persona sin criterio, moral y poco profesional. Al tener a Bart satisfecho cambiando su expediente poe e de otro estudiante, deciden seguir su romance. Al final de todo, se descubre la verdad. El director decide ante la peticion del inspector seguir su relacion sin importar las consecuencias.

¿como aparecen los medios de comunicacion?

RTA: En este capitulo la escuela se deja manipular por un niño al que lo único que le interesa es aprovechar la situacion que a el le trae muchos beneficios. Los medios juegan un papelm muy importante ya que por ellos se transmiten los diferentes mensajes que se quiere decir esta pareja, utilizando asi las cartas, y las llamadas desde la direccion a Bart. En el momento en que se sabe la verdad por todos lo integrantes de la institucion, todos deciden ir a contar lo visto a sus casas.

¿cual es el mensaje?

RTA: el mensaje que deja este capitulo es que como maestros debemos ser justos, criticos, y profesionales. No debemos dejarnos manipular por alguna situacion embarazosa y poer criterior para que se establezca una sana convivencia.

SEGUNDO CAPITULO

LA RIVAL DE LISA

¿como aparece la educacion?

RTA: en la escuela se presenta una rivalidad entre los estudiantes (lisa y allison) ya que allison es una estudiante nueva y mucho mas inteligente y toca mejor el saxofon que lisa. se manejan en esta escuela tambien las competencias . en las evaluaciones no es permitido hacer copia y lisa apoya esta idea ya que ella se rige por principios morales y para ella arruinaria el proposito de los metodos de evaluacion escolar.

se ve interes de parte de estas dos estudiantes en sobresalir y ser las mejores. por otra parte no existe respeto entre los maestros, esto se encargaban de dar las calificaciones y estas eran al modo de ver de Skinner, los maestros acompañantes no muestran el interes a los proyectos que se realizaban en la institucion ni entre estudiantes. los maestros no creen en la palabra de los estudiantes .

¿como aparecen los medios de comunicacion?

RTA: Se crean proyectos para la integracion de los estudiantes y como metodo de evaluacion. los estudiantes les gusta jugar y y en menor cantidad estudiar. las estudiantes mencionadas aprenden utilizando juegos de palabras y nombres propios.

¿cual es el mensaje?

RTA: nunca hay que dejar de ser quien somos, es importante darse a conocer como es y no aparentar. tener en cuenta que otras personas son o puedenser mejores que nosotros lo importante es no perder el sentido y mantener la vision de superamiento.

TERCER CAPITULO

YO AMO A LISA

¿como aparece la educacion?

RTA: Lisa muestra cierta inconformidad con su apariencia y decide cambiarla por ir en busca de amigos en el momento en que se va de vacaciones con su familia y Milhouse, se muestra la falta de criterio e interes por parte de March ya que no le exige a su hija que sea lo que es si no que la apoya y se va. lisa y bart no piensan antes de actuar y despues siente la culpa de haber hecho lo que no se debia . en la escuela no se repeta a la maestra Edna Krabappel, e igualmente la maestra de historia se basa en un libro para dar su clase, aspecto que me parece poco pedagogico y profesional.

¿como aparecen los medios de comunicacion?

RTA: los medios de comunicacion estan muy presentes en la vida de lisa ya que a viajar se da cuenta que su estilo no esta a la moda y decide cambiar para poder asi conseguir amigos. deja aprte su peronalidad y adopta acciones y actitudes de su hermano Bart.

¿cual es el mensaje?

RTA: es importante no dejar de ser uno mismo. las personas debemos aceptar a los demas por lo que son no por lo que tengan. los medios de comunicacion cambian gustos, maneras de pensar y de actuar en una persona, tenemos que darle un buen uso a estos para que asi estos tengan una influencia positiva en nosotros.